martedì 2 giugno 2020

Uncinetto Arte e Geometria: L'esperienza in una scuola della Città Di Erba

"Un piccolo assaggio su come è nato questo progetto insieme ai miei alunni ,allora di una quarta ragioneria. Ho sempre avuto una passione per la geometria iperbolica (insegno matematica!) e per il lavoro a maglia e l'uncinetto. Navigando , ho avuto la fortuna di imbattermi nel sito di Rita Cavallaro, "MOVIMENTO DEL CROCHET IPERBOLICO ITALIANO, dove mi si è aperto un mondo. Ho spesso proposto 'cose' strane ai miei alunni e questa volta ho lanciato l'idea ai ragazzi di prima e a ragazzi di quarta di 'costruire' con l'uncinetto le superfici iperboliche, da studiare e poi assemblare in un acquario che è esposto nell'atrio della scuola''.

Queste le parole di Maria Cristina Galli, docente di geometria e matematica all'istituto Itis Romagnosi di Erba, una testimonianza di come la coniugazione tra geometria e arte, possa diventare un ponte di apprendimento per gli studenti, che si trovano ad interfacciarsi e ad affrontare le difficoltà di una materia prettamente astratta o perlomeno concepibile attraverso grafici o disegni che fungono da modello esplicativo. Ma è stato fatto un grande salto in avanti: proprio come fece Daina Taimina alla Cornell University, anche la professoressa, con l'aiuto degli schemi qui riproposti e tradotti e alcuni concepiti da zero da me, ha spiegato la materia attraverso dei modelli matematici che fossero tangibili, e in tridimensione, proprio attraverso la creazione degli stessi, rendendo l'argomento più affascinante e creativo per gli studenti. Questa innovazione nel campo didattico è sbarcata anche qui in italia ufficialmente nel 2018 come evidenziato sul giornale di erba dopo solo quattro anni dalla nascita di questo blog e dei suoi propositi:
Dall'insegnamento della geometria iperbolica all'uncinetto è nato un acquario esposto poi nell'atrio della scuola: 


Iitis romagnosi di erba- Coral Reef


Ringrazio sempre la professoressa maria cristina galli per aver collaborato con me e aver reso possibile i propositi della mia ricerca di questi anni, citando le fonti, e spero che altre insegnanti vorranno provare l'esperienza di insegnare la materia utilizzando semplicemente la creatività.  

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2014-2020 movimento del crochet iperbolico italiano